家長開放日當天，家長在觀摩了班級公開課后，靜靜地走到自己孩子的座位上坐下來。我帶著滿面笑容，對家長們說：“感謝您在百忙當中抽空參加家長開放日活動。今天我想和您交流的話題是‘每個孩子都會發光’?！?/P>
家長一聽我這么說，頓時來了興趣，想知道我的葫蘆里到底賣的是什么藥。
我開始播放準備好的動畫短片《飄》。這個動畫短片講述的是一個小男孩擁有飄浮的能力，可他父親卻因他的超能力而備感苦惱，一直壓抑著他，希望他和其他孩子一個樣。有一天，孩子抑制不住又飄了起來，父親大聲吼道：“你不能正常一點嗎？！”小男孩聽完后特別難過，眼淚直流，爸爸這才意識到自己所謂的保護其實對孩子來說是一種傷害。想開了之后，爸爸在眾人的注視下抱起孩子。爸爸開始允許孩子使用超能力，并且在眾人面前展示了孩子是如何自己蕩秋千的。當爸爸不再恐懼，帶著笑容接納孩子時，周圍的人群也表現得很友好。
這部動畫短片的中心思想很簡單，父母要真心接納和愛孩子的“不正?！辈攀丘B育的真諦，允許孩子做自己，才能發現并放大他們的優點。
動畫短片播放結束，家長們沉默了?！翱戳诉@個動畫短片，您有什么感受？”我問道。
“這個小男孩有點可憐，想飄可是不能飄?！蓖觖悑寢屚榈卣f。
“我不是很理解這個父親的做法，因為害怕別人的目光就抑制自己孩子的天性?！彼吴职终f道。
我接著宋怡爸爸的話說：“是啊，世上沒有相同的一片樹葉，每個孩子都是獨一無二的，都有其與生俱來的獨特氣質。我們為什么要求自己的孩子和別人一樣呢？我做過一個小調查，讓孩子說說最不喜歡家長說哪些話。你們猜，哪些話是孩子提到最多的？”
“是不是‘你快去做作業’?！标惡茓寢屝χf。
“還是‘不要總是玩手機’?！壁w亮爸爸說。
我搖搖頭說道：“全班有89%的孩子最反感家長說別人家的孩子如何如何好。五年級的孩子已經有自己的想法了，他們知道自己的主要任務是學習，他們也很努力。家長無心的話會傷害孩子的自尊心、自信心，從而失去對學習的熱愛與興趣。愛因斯坦曾說過：‘每個人都是天才。但如果以爬樹來衡量一條魚的能力，那它一生都會覺得自己是個蠢材?！?/P>
家長們若有所思。
“那我們就不管孩子了嗎？”王麗媽媽疑惑地問。
“當然要管。但我們不能一味按照自己的想法要求孩子，不要總是以別的孩子的長處與自己孩子的短處相比。每個孩子都有自己的閃光點，他們都會發光。我們要守護自己的孩子，讓他們成為更好的自己。不信，你們看！”
說著，我將孩子在校的活動照片展示出來。孩子上課時的認真模樣，在舞臺上閃閃發光的模樣，在運動場上活力四射的模樣……
課后，朱曉媽媽走到我身邊，說這次交流對她觸動很大，她開始反思自己平時對待孩子的說話方式，她愿意試著改變。
（作者單位系浙江省武義縣新紀元雙語學校）
喜歡
加載中…